Легкая
м
мин
Выберите два утверждения, в которых говорится о фторе как о химическом элементе.
1) Впервые фтор был получен А. Муассаном в 1886 г.
2) Фтор — сильнейший окислитель.
3) Плавиковая кислота содержит фтор и водород.
4) Фтор реагирует с металлами и неметаллами.
5) Зубная паста содержит фтор.
Запишите номера выбранных ответов.
На рисунке изображена схема распределения электронов по электронным слоям атома некоторого химического элемента.
Запишите в таблицу номер периода (X) и номер группы (Y), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
Ответ: X Y
Среди химических элементов
1) наибольший радиус имеют атомы серы
2) наибольшую электроотрицательность имеет магний
3) степень окисления характерна только для кремния
4) только сера образует высший оксид с кислотными свойствами
5) простое вещество-металл образует только магний
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между веществом и степенью окисления брома в данном веществе:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВО
А)
Б)
В)
СТЕПЕНЬ ОКИСЛЕНИЯ БРОМА
1) −1
2) +1
3) +3
4) +7
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ковалентную неполярную связь.
1) водород
2) алюминий
3) оксид углерода(II)
4) хлороводород
5) белый фосфор
Запишите номера выбранных ответов.
В ряду химических элементов происходит уменьшение (ослабление)
1) числа электронов на внешнем энергетическом уровне
2) числа электронных слоёв в атомах
3) радиуса атомов
4) металлических свойств
5) кислотного характера свойств высших гидроксидов
Запишите номера выбранных ответов.
Из предложенного перечня веществ выберите кислотный окид и кислоту.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа сначала номер кислотного оксида, а затем номер кислоты.
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом серы(IV)?
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктом(-ами) их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) и (разб.)
Б) и (р-р)
В) и (р-р)
ПРОДУКТ(Ы) ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
1) и
2)
3) и
4) и
5)
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция соединения.
1) магний и нитрат железа(III)
2) оксид серы(VI) и оксид кальция
3) оксид меди(II) и соляная кислота
4) железо и хлор
5) кальций и вода
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА
А) и
Б) и
В) и
ПРИЗНАК РЕАКЦИИ
1) выпадение белого осадка
2) выпадение бурого осадка
3) выпадение жёлтого осадка
4) выпадение серо-зелёного осадка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Водные растворы каких двух из представленных веществ не проводят электрический ток?
1) C6H12O6
2) NaOH
3) CO
4) NaCl
5) NaHCO3
Запишите номера выбранных ответов.
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Запишите номера выбранных ответов.
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА ПРОЦЕССА НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА
А)
Б)
В)
1) окисление
2) восстановление
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1) В химической школьной лаборатории запрещено исследовать вкус веществ.
2) Для перемешивания реактивов следует закрыть горлышко пробирки пальцем и встряхнуть её.
3) При попадании на кожу раствора, содержащего щёлочь, необходимо промыть кожу водой и обработать разбавленным раствором лимонной кислоты.
4) Избыток реактива, перелитого в пробирку, необходимо вернуть в исходную ёмкость.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВЕЩЕСТВА
А) NH3 и N2
Б) MgO и ZnO
В) HNO3 и H3PO4
РЕАГИВ
1) Cu
2) NaOH
3) Na2SO4
4) фенолфталеин
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Диаммофос (гидрофосфат аммония, ) — широко используемое азотное удобрение. При подкормке клубники этим удобрением необходимо вносить 20 г азота на 1 м2 почвы.
Вычислите в процентах массовую долю азота в гидрофосфате аммония. Запишите число с точностью до целых.
Калиевая селитра (нитрат калия, ) – широко используемое азотное и калийное удобрение. При подкормках овощных и цветочных культур в почву вносят 15 г азота на 1 м².
Вычислите массу (в килограммах) калиевой селитры, которую надо внести в почву на участке площадью 200 м². Запишите число с точностью до десятых.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.