Пробный вариант ОГЭ по химии 2025 от 04 Декабря

Выберите два высказывания, в которых говорится о кальции как о химическом элементе.

1) Молочные продукты являются богатым источником кальция для организма человека.
2) Ядро атома кальция содержит 20 протонов.
3) При нагревании на воздухе кальций воспламеняется и горит красным пламенем с оранжевым оттенком («кирпично-красным»).
4) Химическая активность кальция ниже, чем бария.
5) Кальций получают электролизом расплавов его солей.

Запишите номера выбранных ответов.

На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента.

Запишите в таблицу номер группы (X), в которой данный химический элемент расположен в Периодической системе Д.И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) атома этого химического элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)

Расположите химические элементы –

1) литий 2) калий 3) натрий

в порядке увеличения восстановительных свойств образуемых ими простых веществ.
Запишите указанные номера элементов в соответствующем порядке.

Ответ: → → →

Установите соответствие между формулой вещества и степенью окисления фосфора в данном веществе:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из предложенного перечня выберите два вещества с ковалентной неполярной связью.

1) хлор
2) аммиак
3) вода
4) сероводород
5) водород

Запишите номера выбранных ответов.

В ряду химических элементов $Si \rightarrow Ge \rightarrow Sn$

1) увеличивается число электронных слоев в атомах
2) уменьшается число протонов в ядрах атомов
3) увеличивается значение электроотрицательности
4) усиливается основной характер высших оксидов
5) увеличивается число электронов во внешнем слое атомов

Запишите номера выбранных ответов.

Из предложенного перечня веществ выберите соль и основной оксид.

1) $Na_2O$
2) $Mg(OH)_2$
3) $CaSO_4$
4) $H_3PO_4$
5) $Al_2O_3$

Запишите в поле ответа сначала номер соли, а затем номер основного оксида.

Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом фосфора(III)?

1) $H_2S$
2) $BaCl_2$
3) $H_2O$
4) $O_2$
5) $SiO_2$

Запишите номера выбранных ответов.

Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА   ПРОДУКТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

А) $Cu + HNO_3(конц.)$ →

Б) $Cu(OH)_2 + HNO_3(конц.)$ →

В) $Cu(NO_3)_2 + H_2S$ →

1) $Cu(NO_3)_2 + H_2O$

2) $CuS + N_2 + H_2O$

3) $Cu(NO_3)_2 + H_2$

4) $Cu(NO_3)_2 + NO_2 + H_2O$

5) $CuS + HNO_3$

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми протекает реакция замещения.

1) оксид углерода(VI) и оксид кальция
2) алюминий и нитрат меди(II)
3) магний и соляная кислота
4) алюминий и бром
5) оксид меди(II) и соляная кислота

Запишите номера выбранных ответов.

Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Укажите, какие ионы и в каком количестве образуются в растворе при полной диссоциации 1 моль сульфата железа(II).

1) 2 моль $\mathrm{Fe}^{2+}$
2) 1 моль $\mathrm{Fe}^{2+}$
3) 1 моль $\mathrm{SO_3}^{2-}$
4) 2 моль $\mathrm{SO_4}^{2-}$
5) 1 моль $\mathrm{SO_4}^{2-}$

Запишите номера выбранных ответов.

Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса:
к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

СХЕМА ПРОЦЕССА

А) $P^{+1}\to P^{+5}$

Б) $Fe^{+3}\to Fe^{0}$

В) $Mn^{+7}\to Mn^{+4}$

НАЗВАНИЕ ПРОЦЕССА

1) окисление

2) восстановление

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в школьной лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).

1) В химической школьной лаборатории запрещено исследовать вкус веществ.
2) Для перемешивания реактивов следует закрыть горлышко пробирки пальцем и встряхнуть её.
3) При попадании на кожу раствора, содержащего щёлочь, необходимо промыть кожу водой и обработать разбавленным раствором лимонной кислоты.
4) Избыток реактива, перелитого в пробирку, необходимо вернуть в исходную ёмкость.

Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).

Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Вычислите массовую долю (в процентах) калия в сульфате калия. Запишите число с точностью до сотых.

Вычислите массу (в килограммах) кальциевой селитры, которую надо внести в почву на участке площадью 50 м². Запишите число с точностью до десятых.