Легкая
м
мин
Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые
в образованных ими анионах с общей формулой могут иметь одинаковую степень окисления.
Запишите номера выбранных элементов.
Из указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые в соединениях проявляют валентность I.
Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.
Из числа указанных в ряду элементов выберите два элемента, которые не проявляют степень окисления +2.
Запишите номера выбранных элементов.
Из предложенного перечня выберите два вещества молекулярного строения, в которых присутствует ковалентная полярная химическая связь.
1) хлор
2) углекислый газ
3) хлорид натрия
4) хлорид фосфора(III)
5) сульфат натрия
Запишите номера выбранных ответов.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Среди предложенных формул/названий веществ, расположенных в пронумерованных ячейках, выберите формулы/названия: А) щёлочи; Б) несолеобразующего оксида; В) нерастворимого в воде гидроксида.
| 1 кремниевая кислота |
2 гидроксид рубидия |
3 оксид азота(I) |
| 4 Al2O3 |
5 NH4HCO3 |
6 углекислый газ |
| 7 CaSO4·2H2O |
8 BaZnO2 |
9 кремнезём |
Запишите в таблицу номера ячеек, в которых расположены выбранные вещества, под соответствующими буквами.
Ответ: А Б В
Даны две пробирки с раствором гидроксида калия. В первую пробирку добавили раствор вещества X, а во вторую — раствор вещества Y. В результате в первой пробирке наблюдали образование белого осадка.
Во второй пробирке произошла реакция, которую описывает сокращённое ионное уравнение:
HCO3- + OH- = CO32- + H2O
Из предложенного перечня выберите вещества X и Y, которые участвовали в описанных реакциях.
1) карбонат аммония
2) гидроксид алюминия
3) гидрокарбонат натрия
4) нитрат магния
5) сульфат железа(III)
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
Установите соответствие между исходными веществами, вступающими в реакцию, и продуктами, которые образуются при взаимодействии этих веществ: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ИСХОДНЫЕ ВЕЩЕСТВА
А) и (р-р)
Б) и (разб.)
В) и (разб.)
Г) и (р-р)
ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ
1) , и
2) и
3) , и
4) и
5) , и
6) и
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
В заданной схеме превращений
, t°
→ X → →
веществами X и Y являются
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
Установите соответствие между названием вещества и классом/группой органических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА
А) винилбензол
Б) этилацетат
В) глицилаланин
КЛАСС/ГРУППА ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ
1) спирты
2) пептиды
3) углеводороды
4) сложные эфиры
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите два вещества, которые являются изомерами пентанона-2.
1) пентанол-2
2) 2-метилбутаналь
3) 3-метилпентанон-2
4) 2-метилбутандиол-1,2
5) 2,2-диметилпропаналь
Запишите в поле ответа номера выбранных веществ.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Из предложенного перечня выберите два углеводорода, которые не вступают в реакцию гидратации.
1) бутан
2) ацетилен
3) циклопентан
4) пропин
5) пентен-2
Запишите в поле ответа номера выбранных веществ.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Из предложенного перечня выберите схемы двух реакций, в результате которых образуется метиламин.
1) CH3Cl + CH3NH2 → t°
2) [CH3-NH3]+Cl- + NaOH → t°
3) C2H5-NH-CH3 + H2O →
4) CH3-OH + NH3 → t°
5) CH3Cl + [Ag(NH3)2]OH →
Запишите в поле ответа номера выбранных схем реакций.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между веществом и органическим продуктом его окисления перманганатом калия в кислой среде: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между схемой реакции и веществом X, принимающим в ней участие: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Задана следующая схема превращений веществ:
Определите, какие из указанных веществ являются веществами X и Y.
1) пропен
2) ацетон
3) 2-хлорпропан
4) 1,2-дихлорпропан
5) пропанол-1
Запишите в таблицу номера выбранных веществ под соответствующими буквами.
Из предложенного перечня выберите все окислительно-восстановительные реакции разложения.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Из предложенного перечня выберите два внешних воздействٔия, которые приводят к увеличению скорости реакции железа с раствором серной кислоты.
1. повышение давления в системе
2. увеличение концентрации кислоты
3. использование ингибитора
4. увеличение степени измельчения железа
5. понижение температуры
Запишите в поле ответа номера выбранных внешних воздействий.
В задаче с типом ответа выбор, как правило присутсвует несколько правильных ответов. Чтобы система правильно зачла ответ, необходимо записать все возможные ответы слитно без знаков припинания и пробелов.
Установите соответствие между схемой реакции и свойством фосфора, которое этот элемент проявляет в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА РЕАКЦИИ
А) PCl₅ + KOH → KH₂PO₄ + KCl + H₂O
Б) P₄ + KOH + H₂O → PH₃ + KH₂PO₂
В) P + S → P₂S₃
СВОЙСТВО ФОСФОРА
1) является окислителем
2) является восстановителем
3) является и окислителем, и восстановителем
4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между формулой вещества и продуктами электролиза его водного раствора, которые образуются на инертных электродах: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А) AlCl₃
Б) RbOH
В) Hg(NO₃)₂
Г) AuCl₃
ПРОДУКТЫ ЭЛЕКТРОЛИЗА
1) металл, галоген
2) кислород, галоген
3) металл, кислород
4) водород, галоген
5) водород, кислород
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между схемой реакции и свойством азота, которое этот элемент проявляет в данной реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
СХЕМА РЕАКЦИИ
А) NH4Cl + NaOH → NH3 + H2O + NaCl
Б) NaOH + NO2 → NaNO2 + NaNO3 + H2O
В) NH3 + O2 → N2 + H2O
СВОЙСТВО АЗОТА
1) является окислителем
2) является восстановителем
3) является и окислителем, и восстановителем
4) не проявляет окислительно-восстановительных свойств
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между способом воздействия на равновесную систему и смещением химического равновесия в результате этого воздействия: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СИСТЕМУ
А) снижение давления
Б) добавление катализатора
В) повышение температуры
Г) уменьшение концентрации хлора
НАПРАВЛЕНИЕ СМЕЩЕНИЯ ХИМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
1) смещается в сторону прямой реакции
2) смещается в сторону обратной реакции
3) практически не смещается
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между формулой соли и средой водного раствора этой соли: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ФОРМУЛА СОЛИ СРЕДА РАСТВОРА
А)
Б)
В)
Г)
1) нейтральная
2) кислая
3) щелочная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите соответствие между областью применения и веществом: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
А) в качестве удобрения
Б) водоочистка
В) в качестве топлива
ВЕЩЕСТВО
1) метан
2) озон
3) азот
4) суперфосфат
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Какую массу воды нужно добавить к 250 г раствора с массовой долей хлорида натрия 12% для получения раствора с массовой долей соли 8%? (Запишите число с точностью до целых.)
Определите объём водорода, необходимый для полного гидрирования 50 л ацетилена. Объёмы газов измерены при одинаковых условиях.
(Запишите число с точностью до целых.)
При сплавлении гидроксида калия с техническим ацетатом калия массой 2,2 г образовался метан объемом (н.у.) 448 мл.
Вычислите массовую долю примеси в гидроксиде калия. (Запишите число с точностью до целых.)
Из предложенного перечня выберите вещества, между которыми возможна реакция ионного обмена. Запишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения только одной из возможных реакций.
Из предложенного перечня выберите вещества, окислительно-восстановительная реакция между которыми протекает с образованием кислоты.
В ходе реакции 1 моль восстановителя отдаёт 10 моль электронов.
В ответе запишите уравнение только одной из возможных окислительно-восстановительных реакций.
Составьте электронный баланс, укажите окислитель и восстановитель.
Железную окалину растворили в избытке разбавленной серной кислоты.
Полученный подкисленный раствор обработали дихроматом калия.
Полученное соединение хрома выделили и поместили в раствор карбоната натрия.
Образовавшийся осадок отделили и нагрели с хлоратом калия и гидроксидом калия.
Напишите молекулярные уравнения четырёх описанных реакций.
Описание
Вы сможете открыть таблицу с результатами снова, для этого нажмите на серую плашку с вашими баллами, слева от плашки сложности теста.